Alex Li的学习笔记

如下：概统复习.pdf

学完这个应该再也不用学数学了吧😭

计组复习笔记：计组.pdf

集合论+图论+常用证明思路

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（一）：大二上 面向对象课程 复习

先占位，复习中

Lesson 8 完善类的设计

感觉是又总结了一遍前面的知识，主要想说如何设计代码

1. 多态

多态简而言之就是“同一个接口，使用不同的实例而执行不同操作”。 多态存在的三个必要条件：

• 继承 (Inheritance)：必须有父子类关系。
• 覆盖 (Override)：子类必须重写父类的方法。
• 向上转型 (Upcasting)：父类引用指向子类对象（Father f = new Son();）。

核心考点（出现n遍了）：

• 成员变量（字段）：编译运行都看左边。

  • 如果你写 Father f = new Son();，然后调用 f.age。不管 Son 类里有没有定义 age，系统只看 Father 类里有没有 age。如果有，取父类的值。
  • 原因：Java 中字段没有多态性，字段是静态绑定的。

• 成员方法（非静态）：编译看左边，运行看右边。

  • 你调用 f.eat()。编译时，编译器检查 Father 类有没有 eat()，没有就报错（编译失败）。运行时，JVM 会去调用 Son 类重写过的 eat()。
  • 这就是“动态绑定”。

• 静态方法：编译运行都看左边。

  • 静态方法不属于对象，属于类，不具有多态性。

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主播想要练习一下，故花了两个小时模拟了一下23级的C7赛

特意买了个学校机房同款包浆古董慢回弹键盘

A 选择题

第1题

KMP算法的提出者是哪几位___。

• A. D.E.Knuth
• B. J.H.Morris
• C. V.R.Pratt
• D. htunK.E.D
• E. sirroM.H.J
• F. ttarP.R.V

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以申雪萍老师PPT标号为章节。

部分内容来源于AI总结。（每个PPT都接近100页，实在看不完了）

system提示词：

目前你是北航面向对象（OOP Java）课程的老师，你有一些学生因为一些原因没有来上课，但是马上就要期末考试了，这些同学来问你，你一定要把所有知识点都教给他们，让他们听完你的讲授都能拿100分。

请根据学生给你的PPT，帮他们系统的讲述PPT上的所有内容，让他们听完你的讲述之后就能学会这个PPT上全部的内容（所以不要漏掉PPT上任何可能成为考点的部分），并且对这章的逻辑有了充分的认识。

你的学生都很聪明，所以不要用弱智般的比喻或拟人来讲解，但可以用一些非常贴合或者常用的例子或者比喻。

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